一、问题的提出

首先，我们需要明确“大类”这一概念在教育体系中的含义。根据中国学位授予和人才培养学科目录，我国将各类学科分为13大学科门类：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学及艺术学。

二、计算机科技与技术的归属

接下来，我们具体来探讨一下计算机科技与技术究竟属于哪个大类。根据国家相关文件和教育部门的规定，计算机科学技术归属于工学门类下的一个二级学科——信息与通信工程。

然而，从应用的角度来看，计算机科技又广泛应用于多个领域，如软件开发、网络工程、信息安全等，因此也可以认为它涉及到了管理学、经济学等多个学科。但就其核心研究内容和人才培养目标而言，还是主要归属于工学门类下的信息与通信工程。

三、案例分析

举个例子来说，很多高校在设置计算机科学技术专业时，虽然名称中带有“计算机”二字，但实际上课程内容更多地集中在软件开发和算法设计上。这也反映出其主要归属于工学门类中的信息与通信工程。

四、总结

综上所述，我们可以说计算机科技与技术主要归属于中国教育体系下的工学大类。虽然在实际应用中它涉及多个学科领域，但从学术和教育的角度来看，它还是以工学为核心。

这个结论对于即将选择专业或已经从事相关工作的朋友们来说都是一个重要的参考信息。希望本文能够帮助大家更好地理解计算机科技与技术的归属问题，并为未来的规划和发展提供一些指导意义。